LINGUAGEM TRABALHADA: VISUAL E ESCRITA

PLANO DE AULA

Local:

Data: 1º Bimestre

Professor(a): Ana Silvia Borges Carboni da Silva

Turma: Pré I – 4 anos  

Duração: 1 hora e 40 minutos

Horário: 7:50 à 9:30

Tema: Reconhecimento das letras que compõem o próprio nome e o dos colegas.

Objetivos: Garantir que as crianças realizem traçados, mesmo que não sejam corretos,mas que se apropriem da escrita conhecendo e fazendo uso funcional e significativo das letras. Assim, o trabalho de uma ou outra letra se realiza baseado em palavras significativas, como da primeira letra dos nomes.

Propor através da brincadeira do “Bingo das Letras”, a visualização e assimilação das letras.

Conteúdos: Escrita do nome e brincadeira do “Bingo das Letras”

Metodologia: Roda de conversa, utilizar brincadeiras para que o conhecimento aconteça de forma espontânea e prazerosa, registro da atividade.

Recursos: papel sulfite, lápis, lápis de cor, cartolina, tampinhas de garrafas (para fazer a marcação das letras nas cartelas do bingo), caixa.

Avaliação: Observar a participação das crianças e identificar qual a dificuldade de cada um apresenta no reconhecimento das letras do alfabeto.

Desenvolvimento: Dispor as crianças sentadas em roda e conversar sobre quais recursos utilizamos para registrar o que pensamos, o que queremos contar para as outras pessoas, pois podemos desenhar, pintar, fazer recortes e colagens, entre outras coisas. Também ressaltar que podemos escrever tudo que desejamos e para isso  usamos as letras. Para escrever todas as palavras temos que usar várias letras e que o conjunto de todas essas letras forma o alfabeto.

Depois oferecer as crianças uma folha para registrar quais são as letras usadas para escrever seu nome e escrever com letras bem grandes no local indicado. Registrar quantas letras tem o seu nome e circular no alfabeto as letras que compõem o seu nome. E escrever no local indicado a primeira letra do seu nome.

Após realizar a atividade de registro propor as crianças  brincar de “Bingo das Letras”, que funciona exatamente como o jogo de bingo tradicional, apenas substituindo os números por letras no sorteio. As “pedras” contendo as letras para “cantar” devem ser confeccionadas antecipadamente em cartolina, assim como as cartelas com as letras e guardadas em uma caixa, pois esse jogo poderá ser utilizado o ano todo.

Inicie “cantando” , sempre falando o nome da letra e mostrando-a aos alunos. Deixe que as crianças  também participem ”cantando as pedras”. Explique  o desenvolvimento e as regras do jogo e combine antecipadamente.